潘展乐又来告状了，这次他拿着徽章，气呼呼地跑进了办公室。他站在老师面前，指着徽章上的污渍，不满地喊道，老师，你看这个徽章都脏了，我想换个新的。

老师微笑着点头，表示理解，毕竟，徽章作为学校的一种象征，每个学生都希望能够拥有干净、亮丽的徽章，老师却告诉潘展乐，目前学校没有多余的徽章可以更换。

听到这个回答，潘展乐顿时变得沮丧起来，他撅着小嘴，不满地离开了办公室，在他心里，这个徽章不仅仅是一个象征，更是一种荣誉和地位的象征，他希望能够通过更换徽章来展示自己在学校的地位。

老师并没有因为潘展乐的不满而有所改变，她认为，徽章只是一种形式，真正重要的是学生在学校的表现和努力，她希望能够通过教育引导学生们正确看待荣誉和地位，让他们明白，真正重要的是通过自己的努力和表现来赢得尊重和认可。

潘展乐虽然有些不情愿，但也逐渐接受了老师的说法，他开始更加关注自己在学校的表现和努力，他努力学习，积极参加各种活动，努力提高自己的素质和能力。

随着时间的推移，潘展乐逐渐成为了学校的优秀学生代表，他不仅在学术上取得了优异的成绩，在各种活动中也表现出色，他成为了学校的一面旗帜，为其他学生树立了榜样。

这次，潘展乐再次站在老师面前，他不再是为了换徽章而来，而是来向老师要一个新的徽章，他微笑着对老师说：“老师，我已经通过自己的努力赢得了这个徽章，你能给我一个吗？”

老师微笑着点头，从抽屉里拿出一个新的徽章，递给了潘展乐，潘展乐高兴地接过徽章，脸上洋溢着幸福的笑容，他终于通过自己的努力得到了认可和回报。

潘展乐拿着新的徽章离开了办公室，他感到一种从未有过的自豪和自信，他相信，只要不断努力和表现自己，就能够赢得更多的尊重和认可。

而老师则感到一种欣慰和满足，她认为，教育的目的不仅仅是传授知识，更重要的是引导学生们正确看待荣誉和地位，让他们明白真正的价值在于通过自己的努力和表现来赢得尊重和认可。

潘展乐不再是一个只会告状的学生，而是一个有责任感、有上进心的学生，他用自己的努力和表现证明了自己的价值，赢得了尊重和认可，而这一切，都得益于老师的教导和引导。

潘展乐又来告状了，这次是为了换徽章，通过老师的教导和引导，他逐渐明白了真正的价值在于通过自己的努力和表现来赢得尊重和认可，他终于通过自己的努力得到了一个新的徽章，展示了自己的价值和地位。